とうきょう すくわくプログラム活動報告書
※活動詳細報告についてはページ下部に記載※
＜施設名＞
大空と大地のなーさりぃ 高円寺南園
＜法人名＞
株式会社 キッズコーポレーション
＜法人所在地＞
栃木県宇都宮市中河原町3-19 宇都宮セントラルビル8階
１．活動のテーマ
＜テーマ＞
表現：なりきり
＜テーマの設定理由＞
（テーマに関する子どもの興味関心、園の特色など）
園にある素材（折り紙や画用紙、廃材等）の種類が多く、日常的に自由に使うことができることを強みとし、このテーマを設定した。子ども達はプリンセスや電車の車掌さんになりきるごっこ遊びが好きであり、衣装作りも含めて興味・関心に沿っていると考えたため。
２．活動スケジュール
毎月1回活動を行う。最初は様々な素材に触れられるよう素材遊びを行い、慣れてきた頃に衣装や王冠等を作り、なりきりごっこ遊びにつなげられるように活動を行った。
３．活動のために準備した素材や道具、環境の設定
（活動のためにどのような環境を設定したか、準備した素材や道具）
スズランテープやリボン、お花紙、廃材等の素材や、ペン、色鉛筆、ハサミ等の道具を準備した。子ども達が自由に素材や道具を使えるよう環境を整えた。なりきりごっこ遊びでは、ステージやスタンドマイクを作り、遊びをさらに広げられるようなコーナーづくりを行った。
４．探究活動の実践
＜活動の内容＞
・スズランテープやリボン等、様々な素材に触れ、特徴を知る。
・好きな素材を自由に使い製作を楽しむ。
・作ったものを着たり身に付けたりして、なりきりごっこを楽しむ。
＜活動中の子どもの姿・声、子ども同士や保育者との関わり＞
素材遊びを行う中で、「段ボールは糊で付けられないね」と子ども達が気づき、別の方法を試そうとする姿が見られた。
なりきりごっこ遊びでは、衣装を着てプリンセスになりきる中で、「ブレスレットとかネックレスも作りたい」と子ども達から声が上がり、どの素材を使うか、どうやって作るかを一緒に考えながら作り足していった。
５．振り返り
＜振り返りによって得た先生の気づき＞
子ども達の興味・関心に合っていたため、主体性を大切にしながら活動を進めることができた。なりきりごっこ遊びが本格的になってきたときにステージやスタンドマイクを作ったことで、より深く遊びが発展した。子ども達も、必要なものを自ら作ってみようとする意欲につなげられた。また、アイドルの応援うちわやペンライトを作ることで、男児もなりきりごっこ遊びに参加しやすくなった。